mercredi 29 février 2012

Tous posté!!! Les lettres et présentations de nos copains de la République Tchèque et du Congo

Chers amis, nous avons déjà des posts sur nos blogs pour répondre et établir un échange avec nos partenaires de la Republique Tchèque et de la R.D. du Congo.

Voici leurs posts:

http://activitesetarticles1.blogspot.com/2012/02/presentation-de-nos-amis-de-liberec.html Présentations de nos amis de Liberec (République Tchèque)- Niveau débutant
http://activitesetarticles1.blogspot.com/2012/02/ecole-cosmis-kolwezi-republique.html Questions de nos amis du Congo. Niveau A2 en haut (A1+ le deuxième anné d'apprentissage peuvent le lire).
http://activitesetarticles1.blogspot.com/2012/02/ecole-cosmis-kolwezi-republique_29.html Activités pour des élèves A2+ (Troisième année) et B1
http://activitesetarticles1.blogspot.com/2012/03/une-creation-de-nos-amis-du-congo.html Et un poème rédigé par nos amis du Congo.

Après on pourra rédiger des articles avec les images et les réponses!!!
Merci à tous!!!

Bienvenue et merci à nos amis de République Démocratique du Congo et de République Tchèque

Bonjour à tous,

Nous avons lu en classe, ce matin, la lettre de l'école Cosmis et les portraits des élèves de l'école Husova. Ces lectures ont éveillé la curiosité et l'étonnement des élèves.

Nous en avons aussi profité pour faire de la géographie et situer sur une carte ces deux pays, leurs capitales, et les villes de Kolwesi et Liberec où sont les écoles de nos correspondants.

Mes élèves ont envie de répondre aux questions posées par leurs camarades de Kolwesi. Ils ont aussi plein de questions à leur poser. En effet, les questions posées par les écoliers du Congo ont ouvert des interrogations sur les thèmes de la sécurité, de l'accès à l'eau, à la nourriture…

Les portraits des élèves de Liberec sont très exotiques pour des élèves de l'île de La Réunion : les loisirs, l'éducation, la possession d'animaux de compagnie, la langue aussi avec ses lettres inconnues.

Ces lectures sont saines car elles obligent à s'ouvrir sur le monde, à regarder ailleurs. Ici, c'est un peu ce qui manque : c'est tout petit et l'on a du mal à dépasser l'horizon régional.

Les élèves ont aussi apprécié les photos des groupes de leurs camarades de l'école Cosmis et les portraits ou les vues de Liberec.

Des vacances (encore ! vous allez me dire) commencent vendredi soir et cela laissera le temps aux élèves de d'écrire leur portrait et de faire les recherches nécessaires pour répondre aux questions et de prendre des photos.

Encore merci aux contributeurs et à bientôt,

Thomas

mardi 28 février 2012

Il y a des lettres de nos amis de la République Démocratique du Congo et de la République Tchèque

Chers copains,


Nous avons des lettres de nos amis de la République Tchèque et de la R.D Congo sur les blog http://activitesetarticles1.blogspot.com/ On peut les travailler au cours, et après, rédiger un article avec les réponses et les questions plus travaillées.


Merci à tous!!!

dimanche 5 février 2012

Informations janvier 2012


Informations 1
Chers amis, (je vous écris dès l’Europe glacée, surtout le pays du nord et de l’Europe Central!!!)
On commence avec le libellé « Informations » une petite publication sur les nouveautés et les résultats de notre projet, ainsi comme les propositions des participants.
a.      Blogs et E-Twinning
Nous avons deux blogs :
·         http://revuejeunesmonde.blogspot.com/ C’est le blog des profs: on y publie nos articles pour la revue. Je cois que tous ceux qui sont intéressés peuvent y écrire.
·         http://activitesetarticles1.blogspot.com/ C’est le blog pour nos élèves. Là on peut y publier leurs articles, et aussi ils peuvent écrire des commentaires ou répondre d’autres activités.
Après de conversations avec divers partenaires européens (Linda et Dana) on essayera de travailler avec la plate-forme E-Twinning. Nous avons deux plates-formes de travail sur le même projet. J’ai décidé cette « singularité » parce qu’on est beaucoup de partenaires et d’élèves ; aussi je crois qu’on doit partager les plate-formes selon le niveau de nos élèves… ma proposition c’est A1, A2 ; et A2+ (deuxième année) B. Ça dépend de nous, donc chaque partenaire donne son avis.
On doit décider tôt, pour commencer à y travailler la semaine prochaine. De toute façon, je crois que le blog et le mail sont les outils que tous nous connaissons et c’est plus facile de travailler. E-Twinning c’est une plate-forme européenne de travail, tout le monde peut y accéder, mais je ne connais pas son fonctionnement. Je vous demande de vos éfforts et capacités pour y mettre les travaux, organiser les liens, etc. (Je n’y arrive pas !!!). Mais c’est vrai aussi que là, nos élèves et nous pouvons chater, et avoir commentaires sur nos profils, etc.  Aussi E-Twinning peut être un lieu pour y garder nos archives « lourds ».
S’il y a quelqu’un qui connaît d’autres possibilités sur E-Twinning,… je vous en prie de nous écrire.
b.     Les articles
Nous sommes en train de travailler les articles. Si vous avez vos articles comme profs ou bien vos élèves ont déjà leurs idées, il faut renvoyer le tableau avec les informations.
c.      Les activités
Je vous avez envoyé une activité pour nos élèves qui commencent leur apprentissage ou bien qui veulent se présenter à leurs copains d’ailleurs. Faire une photo du cours et après écrire une petite présentation. C’est une façon de nous connaître à distance !!!
En Espagne, j’espère que la semaine prochain on aura déjà fait les textes !!!
Je vous remercie vos efforts et votre enthousiasme vers le projet.
IMPORTANT : Il y a des partenaires qui reçoivent des mails qui ne répondent pas et qui ne justifient pas ce silence (problèmes techniques ou politiques comme nos amis de Côte d’Ivoire ou du Congo). Comme coordinateur du projet j’ai décidé les effacer de notre base de données et aussi de notre carte du projet. Il y a trois mois dès que nous avons commencé à travailler…